Sharing Safety er en holdning
Sharing Safety er en holdning til samfundet rundt om os – noget man står for.
Andre står for noget andet – hvilket er ok og helt naturligt
Ny viden redder elever og ansattes liv – selv ved et skoleskyderi!
Ny beredskabsfaglig viden (erfaringer og studier fra udlandet, herunder Utøya) som i praksis kan redde elever, selv når skydevåben truer en skole – tages nu i brug.
Hvis I er i tvivl om jeres planer – så book i første omgang en god og opklarende snak med os 8 “bedstefædre” – som vi bogstavelig talt er 🙂 Alle med lange politiliv bag os, og solid erfaring inden for dette lidt specielle fagfelt.
Vi deler gerne vores erfaringer og faglige kompetencer, som netop handler om at håndtere dagens ekstreme trusler mod bl.a. dag- og uddannelsesinstitutioner – kalder det for Sharing Safety.
Det er vores bidrag til at løfte den samfundsmæssige robusthed – vi alle er så afhængige af, når ekstreme forhold truer os.
Ring, skriv eller book Starthjælp til beredskabsplaner – så får I en grundig gennemgang af hvad UVM’s rev. vejledning betyder i praksis. Mødet har den Praktiske Guide, som frit kan hentes hos DCUM, som omdrejningspunkt.
Målet er at I sidder med et godt beslutningsgrundlag om I skal, korrigere jeres planer, og hvad der evt. skal justeres.
Få det ledelsesmæssige overblik inden for de 3 overordnede områder som en dag- eller uddannelsesinstitution “måles på” – ikke mindst efter et væbnet angreb:
- Myndighedskrav – opfylder I de sidst reviderede krav – hvilke evt. ikke?
- Dokumentation – har I risikovurderet egne bygninger/lokaler ift. flugtmuligheder ved et væbnet angreb, anvist hvor er de “sikre lokaler” mod skud/indtrængning og hvilke er “usikre” som børn/elever skal instrueres væk fra.
- Implementering – er alle ansatte undervist og komfortable med lokal varsling og egne opgaver/ansvar når lokale muligheder skal udnyttes for at redde børn, elever og studerendes liv – frem til politiet ankommer og overtager kriseledelsen.
I de 5 – 10 – 15 min. frem til politiet ankommer – er netop der hvor de aller-fleste liv kan reddes, med brug senest opdaterede beredskabsfaglig viden og nu myndighedskrav til dag- og uddannelsesinstitutioners beredskabsplaner.
Det er ikke bare gratis med en Starthjælp via TEAMS – det er også det fagligt enkleste sted at starte.
SKOLER, DAG- OG UDDANNELSESINSTITUTIONER FÅR GRATIS STARTHJÆLP
BOOK GRATIS STARTHJÆLP – så I hurtigt og nemt kommer i gang.
Få oversigten over nye krav og anbefalinger i UVM’s rev. vejledning pr. Aug. 2020 og seneste opdatering pr. Nov. 2021 – hvad betyder det i praksis?
Få et konkret beslutningsgrundlag til at vurdere om, og i givet fald hvor, jeres egen plan må korrigeres jf. nye krav.
Det er gratis og har et beredskabsfagligt fokus forankret i UVM’s vejledning og den Praktiske Guide som kan hentes gratis hos DCUM – Praktisk Guide for skole- og institutionsledere/rektorer/arbejdsmiljørepræsentanter og bestyrelsesmedlemmer,
Vi har leveret gratis starthjælp til gymnasier, erhvervsskoler og kommuner. Sidst i dec. 2021 og jan. 2022 til en kommune med ca. 50 skole- og institutionsledere, som alle havde behov for faglige info og praktiske råd for at komme i mål med opdatering af egne beredskabsplaner.
Vi er ikke længere i politiet, og har nu en kommerciel vinkel på vores faglighed.
Men, vi holder alligevel fast på nogle af de værdier eller dyder om man vil – som gennemsyrer sådanne gamle politifolk som os.
Vi vil fortsat samfundets bedste, i dette tilfælde børn, elever, lærere og pædagogers bedste, og deler gerne de kompetencer og erfaringer vi har med håndtering af vold, trusler og væbnede angreb som. f.eks. et skoleskyderi.
Det har trods alt været vores daglige arbejde de sidste 30 – 40 år.
Bruger i “PLOV” i jeres beredskabsplan ?
Hånden på hjertet….! hvor mange af jeres ansatte og elever kan svare på hvad PLOV betyder, ud over det intuitive første svar – et landbrugsredskab?
Tjeklisten er summen af erfaringer fra fejl og mangler fra flere hundrede skoler som vi kan lære mest af. Brug af PLOV er en af de gennemgående fejl.
PLOV er et abstrakt begreb for elever og ansatte, og af samme årsag beredskabsfagligt uegnet til brug under ekstreme forhold, hvor kaos og reel livsfare reducerer de kognitive evner til et minimum. Alligevel har det fundet vej ind i alt for mange skolers beredskabsplaner.
At råbe eller instruere PLOV PLOV, kode blå eller andet synonym for væbnet angreb på jeres skole, er beredskabsfagligt uegnet. PLOV er et polititaktisk værktøj som slet ikke er ment for offentligheden, og heller ikke et begreb som benyttes i vejledningen – sandsynligvis af de samme årsager.
Vær klar og tydelig i jeres kommunikation, den dag I selv og jeres elever, under ekstreme forhold –med stærke lyd- og synsindtryk – er helt afhængige af at forstå hvad der sker, for at kunne agere rationelt.
PLOV og andre koder under ekstreme forhold udgør en reel risiko i danske skoler, og bør overlades til de miljøer som har opfundet dem og har glæde af dem – de professionelle aktører.
SE TJEKLISTE for andre af de “typiske” fejl og mangler i dagens beredskabsplaner – ud fra gennemgang af flere hundrede skoler og uddannelsesinstitutioners planer.
Faktum er, at hverken politi, ambulance eller brandmandskaber står klar ved jeres skole, når kriser opstår!
I må selv starte redningsindsatsen af jeres elever, bygninger og skolens øvrige værdier – indtil politi eller beredskab ankommer.
Kriser har flere fællesnævnere – som vejledningen henviser til. En af de vigtigste er, at i krisens første minutter reddes der flest liv, bygninger og andre værdier – alt efter hvad der truer jer.
Krisens første 5 – 10 – 15 min. – hvad enten det brænder, skydes, er er gasudslip eller en elev har fået hjertestop, er de mest kritiske, og der hvor flest og mest kan reddes.
Faktum er også, at I selv udgør den helt store forskel – når I er forberedte, husker hvad I skal, og har et opdateret og lokalt tilpasset beredskab. Dette er lidt forenklet – den kritiske del af alle skolers kriseberedskab og derfor hovedfokus i UVM’s reviderede vejledning: Sikkerhed og Kriseberedskab for uddannelsesinstitutioner.
Opdater jeres beredskabsplan efter VEJLEDNINGENS NYE KRAV – det er forholdsvis enkelt, koster ikke meget og derfor et krav til alle danske uddannelsesinstitutioner.
I kan vælge at gøre det selv, eller få hurtig, enkel og faktisk også billig faghjælp fra 8 tidligere politi- og beredskabsfolk med 100% fokus på Sikkerhed og Beredskab til danske skoler.
Vi bistår og faciliterer processen sammen med jer, så risikovurderinger, dokumentation, beredskabs- og barrikaderingsplaner, varslingsprocedurer og vigtigst – undervisning af alle ansatte, bliver gjort i tråd med den reviderede vejlednings nye krav.
Målsætningen når vi hjælper skoler, er at bygge nok “robusthed” til at alle ved hvad de skal, og er trygge og komfortable nok til også at praktisere det. Ikke mindst den dag jeres elever virkelig har brug for en klar, tydelig og bestemt lærer.
Læs her: Sikkerhed og Kriseberedskab for uddannelsesinstitioner
Hurtig varsling med “HVAD” der sker, HVOR det er og HVILKE muligheder I har – er det der redder “flest og mest”.
Hurtig varsling af skolens brugere er det beredskabsmæssige tiltag, der redder flest og mest.
Varsling via Beredskabs-app’en er udarbejdet i tråd med UVM’s vejledning: Sikkerhed og Kriseberedskab, som informerer om:
- “at der sker noget” – alle får TID nok til at redde flest mulige
- ”hvad der sker” – alle får FAKTA (f.eks. skoleskyderi) og kan handle rationelt ift. “hvad der truer”
- “hvor det sker” – alle får STED opgivet (f.eks. bygning F, 1. etg. SFO’en etc.) og kan instruere elever i rigtig retning – væk fra truslen.
- “fejlalarm” – på få sek. “afblæse” kaos og utryghed, hvis et skoleskyderi var fyrværkeri, børn der legede, eller en brandalarm uden reel brand. Kort og godt få ro på situationen og kontrol på logistikken – med et tastetryk på mobilen.
En beredskabs-app som I kan varsle hinanden med – lydløst (vigtigt ifm. skoleskyderi) og med lokalt tilpassede varslinger ift. til jeres skoles lokale instrukser, lokale samlingsplads og evt. lokale hensyn – helt i tråd med vejledningens krav om “lokalt tilpasset beredskab”.
I app’en har I også jeres instrukser lige ved hånden, som viser f.eks. barrikaderingstegninger, der angiver hvilke lokaler, der er egnet til at barrikadere jer i, og hvilke I skal væk fra. Tilsvarende kritisk information får I også ved. f.eks. kemikalieudslip/giftig røg, bombetrussel, personskade/hjertestop, brand, bygningssvigt, trusler/vold etc.
I får med andre ord et trygt og effektivt kriseberedskab i “baglommen” for jeres elever, jer selv og de mange foresatte og pårørende som også rammes – hvis et væbnet angreb af en eller anden årsag skulle ramme jeres skole.
Erfaringer fra danske og udenlandske skoler er vigtige at bygge på.
Lær af mediernes uacceptable arbejdsmetoder ved et skoleskyderi i Danmark og Utøya i Norge
Hvorfor er vi nødt til at opdatere vores beredskabsplan?
Ja, hvorfor er vi egentlig det?
Først og fremmest fordi jeres elevers liv vitterlig KAN reddes – ved at følge PET’s, Rigspolitiets, og KL’s NYE råd i UVM’s opdaterede vejledning.
Nu har man løftet sikkerheden omkring skoleelever op til et rigtigt og mere effektivt beredskabsfagligt niveau” – i praksis at de allerfleste kan reddes, selv ved et “skoleskyderi” eller terrorlignende angreb på en skole.
Med UVM’s og Politiets brug af politifaglig viden fra studier, efterforskning og praktisk erfaring med håndtering af terror og skoleskyderier, fremstår den reviderede vejledning nu som reelt livreddende, hvis ekstrem-vold skulle opstå.
Motivationen for at opdatere nuværende beredskabsplaner er to-delt:
- Vejledningens brug af ny “skole-tilpasset” politifaglig viden – vil i praksis redde langt flere liv, jf. erfaringer og studier af terror og skoleskyderier.
- Brug af reviderede krav fra UVM, FØR det sker – modvirker skolens omdømmetab og leders ansvarlighed, som altid udfordres i tiden efter.
Vi har fordybet os i UVM’s , DCUM’s og Politiets opdaterede krav og anbefalinger til beredskabsplan for væbnet angreb på skoler.
Vi bistår jer med processen, så I får opdateret jeres beredskabsplan i tråd med nye krav i den netop reviderede vejledning.
Herunder også at risikovurdere jeres skoles bygninger, lokaler, døre, vægge, låse, vinduer etc. og relevant beredskabsteknisk udstyr.
Det er muligt at redde de fleste og det meste – selv når de værste scenarier opstår, hvis man har forberedt sig. Det er netop det beredskabsplanen er til for.
Vi hjælper jeg med risikovurderingen, som dokumenterer at UVM’s krav er fulgt, og skriver jeres operative beredskabsplaner, barrikaderingsplaner og varslingsprocedurer. Således sikrer I at alle ansatte har effektive “værktøjer” – og er trygge nok til at tage dem i brug.
Vi underviser jer alle, så hver eneste lærer, pædagog, tekniske eller administrativt ansatte, er trygge og komfortable med at tage styring over den første og mest kritiske del af redningsindsatsen.
Elever vil naturlig nok se spørgende på nærmeste lærer når deres liv trues – hvad enten det er skyderi, brand, gas eller eksplosiver som truer. Vi klæder jer på til at tage det ansvar.
De fleste liv reddes i krisens første minutter med jeres lokale redningsindsats. I praksis er det tiden frem til politiet eller beredskabet når frem.
Få udarbejdet nødvendig dokumentation og undervist alle ansatte i at “tage de rationelle valg”, som vitterlig redder elever i de 5-10-15 minutter I selv må lede redningsindsatsen før de professionelle overtager.
Det redder ikke bare flere liv, men også nattesøvnen for skolens ansvarlige.
Beredskabsplaner – Actioncards/Instrukser
Beredskabsplaner – Brand
Beredskabsplaner – Personskade
Beredskabsplaner – Skoleskyderi
Beredskabsplaner – bombetrussel
Beredskabsplaner – Bygnings – og teknisk svigt
Beredskabsplaner – Vandskade
Beredskabsplan for skoleskyderi
Få opskriften til at forebygge og etablere en enkel og effektiv beredskabsplan mod skoleskyderi og voldelige eller tilsvarende terrorlignende hændelser.
Vi beskriver de 4 delopgaver som udgør dagens myndighedskrav, og som leder frem til et enkelt forebyggende og ikke mindst livreddende beredskab på jeres skole.
Start med vores 30 minutters “statusmøde” på TEAMS eller ZOOM i corona-tiden. Det koster kun en “kop kaffe”, og så sidder I tilbage med et godt grundlag til at vurdere hvad I har, og hvad I eventuelt mangler – inden I starter.
30 min. statusmøde har disse emner:
- SafeSec’s erfaringer fra danske uddannelsesinstitutioner viser de mest kritiske mangler ift. UVM’s nye krav til beredskabsplaner, inkl. skoleskyderi og tilsvarende voldelige hændelser for skoler.
- Læringspunkter fra USA, Norge (Utøya), Finland og Sverige viser følgende: at flere liv reddes i de kritiske første 10 – 20 minutter som et angreb erfaringsmæssigt varer – frem til gerningsmanden er passificeret af politiet, eller har taget sit eget liv.
- Indhentede erfaringer, som reducerer menneskelige, økonomiske og omdømmemæssige konsekvenser.
- Implementering (opskriften): procesbeskrivelse beskriver hvordan I enkelt og billigt etablerer jeres lokalt forankrede beredskabsplan – i tråd med dagens myndighedskrav.
- Vi møder jer med et professionelt team med mange års erfaringer fra politi og beredskab, som har stor viden omkring forebyggelse af trusler, vold og terror og håndtering af “skarpe” hændelser i Danmark og Norge (hvor Utøya-erfaringer har bidraget med god læring).
Vi har i dialog med myndigheder, kommuner, skoleledere, lærere, elever og forældre forstået hvordan “den danske model” ønskes implementeret. Uden dramatik, uden begrænsende overvågnings- og sikkerhedssystemer og som et fortsat åbent og tillidsfuldt dansk skolesystem. Det er helt i tråd med den “opskrift” I får fra os – og opfylder dagens myndighedskrav.
Af flere årsager har vi valgt at fokusere på uddannelsessektorens beredskabsplaner:
- Resultatet af “skole-undersøgelsen” 2017 – 2019 påviste alt for stor risikoeksponering for ansatte og elever pga. mangelfulde og forkerte beredskabsplaner. Vi har i 2019 leveret alle vores “fund” i “skole-undersøgelsen” til UVM, som har kvitteret med den netop reviderede vejledning, hvor PET, Rigspolitiet og KL har været høringsinstans. ALLE vores indspil til UVM med forslag til forbedringer i vejledningen: Sikkerhed og Kriseberedskab for uddannelsesinstitutioner, er taget med i den reviderede version.
- Et økonomisk perspektiv for den enkelte skole – vil “opskriften” vi bistår jer med, sikre at få timer forbruges effektivt sammen med os – i stedet for mange interne timer uden faglig bistand. Beredskab for skyderi og terror er et fagområde, som med fordel kan faciliteres af fagfolk – i dette tilfælde med relevant politimæssig baggrund. Resultatet bliver både bedre og billigere når fagfolk samarbejder med jer. I er med i processen og undervises i slutproduktet – så I alle kan udøve det i praksis.
- Tiden efter er også vanskelig. Et skyderi efterforskes af politiet og relevante tilsynsmyndigheder, og “syretestes” af medierne.
- Politiet efterforsker for at finde årsag og pålægge et evt. ansvar.
- Tilsynsmyndigheder “gransker” for at finde årsag og evt. læringspunkter.
- Medierne “graver” for at sælge aviser, med ofte stærkt fokus på personlige fejl: har skoleleder opfyldt myndighedskravene og det ansatte, elever, pårørende og samfundet omkring skolen må kunne forvente – eller ikke!
At katastrofer sker – accepterer alle.
Er “mangler” derimod en udløsende eller medvirkende årsag til omfanget – kommer omdømme og ansvar som regel i spil.
Samfundet og ikke mindst landets uddannelsesinstitutioner, er tjent med at alle opdaterer og opfylder UVM’s nye krav. Et skoleskyderi i Danmark, hvor manglende opfyldelse af myndighedskrav afdækkes, vil erfaringsmæssigt føre til pres fra både politikere, forældre-, elev- og fagorganisationer om begrænsende, overvågende og dyre sikkerhedstiltag. Medierne formidler gerne “krav” med stor politisk symbol-effekt og tilsvarende dårlig real-effekt.
Mere om skoleskyderi og beredskabsplaner her
Vil du have 30 minutters statusmøde om jeres beredskabsplan?
Det koster kun en “kop kaffe”- så sidder I tilbage med et godt grundlag til at vurdere hvad I har og hvad I eventuelt mangler – inden I går igang.
Skal vi mødes?
Så kan du udfylde kontaktformularen og så vender vi tilbage til dig og aftaler et kaffemøde. Mødet er ganske uforpligtende.
Sharing Safety – 4 behov i en og samme leverance
SAFETY
Tryghed for at brand, eksplosioner, personskader, elektrikcitets- vand- og naturskader ikke rammer ansatte, virksomheden og det lokale samfund – består i stor grad af at efterleve og indrette sig efter gældende lovkrav og forsikringskrav. Den overskydende rest-risiko er sjældent af større omfang og enkel at håndtere.
Security
Security er sikring mod “ondsindede handlinger” eller forebyggelse af kriminalitet. I praksis sikres alt fra terrorudsat infrastruktur, offentlige bygninger, udsatte folkevalgte, lærere mod trusler og nu også skoleskyderier, til hverdagskriminalitet i form af røveri, overgreb, trusler, indbrud, tyveri og hærværk. Dette forebyggende arbejde er mest omkostningseffektivt – når skoler, virksomheder eller offentlige organisationer primært forebygger gennem daglige forebyggende rutiner, holdninger og adfærd. Den evt. restrisiko man ikke kan leve med, for nogen risiko vil der altid være, kan opnås ved køb af eksterne Security-tjenester. Men før I investerer, vil en beregning på en given security-tjenestes reelle ROI – eller afkastning om man vil, være en oplysende øvelse for jer.
Arbejdsmiljø
Grundlaget for en tryg og attraktiv arbejdsplads drevet i tråd med dagens myndighedskrav – ligger primært her. Implementering af den stigende mængde af myndighedskrav, som Arbejdstilsynet (AT) kræver fokus på; herunder årlige arbejdsmiljødrøftelser, arbejdspladsvurderinger (APV) og arbejdspladsbrugsanvisninger (APB) samt årlige eftersyn af virksomhedens udstyr, maskiner og værktøj. og årlige af alle virksomheder – sikrer enkel og kosteffektivt arbejdsmiljø i offentlige og private virksomheder.
Krise- og beredskab
I Danmark sker der dagligt ulykker, hvor enkelte er så omfattende at de bliver kritiske for dem der rammes. Et internt beredskab mod aktuelle ulykker, terror eller anden kriminel virksomhed er myndighedskrav og ofte reguleret gennem forsikringskrav. Beredskabsplanen er ofte enkel og operativ i sin form, og skal primært håndtere den rest-risiko virksomheden ikke har kunnet eller ønsket at forebygge eller overført til 3. part. Enkle, kendte og øvede beredskabsplaner – er sikreste vej til at rigtige og hurtige beslutninger fører til minimale kosekvenser. Tidsbrug og handlekraft er kritiske parametere i alle kriser. Jo længre tid ledelsen lader en krise få lov til at udvikle seg – jo større omfang.
Bliv opdateret
…få de vigtigste nyheder, lovkrav, fag-nyheder og statistikker som påvirker sikkerheden omkring os i hverdagen.
Vi deler egne og andres gode råd og tips og formidler det som giver mere tryghed for færre penge.
Send en mail
Vi deler gerne råd og erfaringer, hvis det kan hjælpe andre.
Har du behov for information eller et konkret tilbud – så sender vi det ganske uforpligtende.
Vi glæder os til at høre fra dig.
